Hur väl lärarna förbereder eleverna för proven, genom att exempelvis öva
på tidigare nationella prov, har påverkan på resultatet. Det gör att
proven brister i likvärdighet, hävdar nationalekonomen Jonas Vlachos som
forskar om betygsinflation, enligt SR Ekot.
Skolverket anser att anvisningarna för hur de nationella proven ska gå till är tillräckligt tydliga.
En stark motor hjälper inte när högtryckstvätten slutar fungera efter 27 av 300 rengöringar och en styv och svårhanterad slang gör spolningen utmanande.